加強政策互通(tōng) 推動包容互鑒
在中國-東盟教育交流周機制平台上，中國-東盟教育部長(cháng)圓桌會議(yì)已成功舉辦兩屆，對(duì)協調各方，加強聯動，互通(tōng)有無發揮了(le)積極作用(yòng)。中方倡議(yì)，在此基礎上，與東盟國家建立教育高(gāo)官定期磋商機制，保持穩定高(gāo)層交往，加強政策協調，深化(huà)教育領域發展規劃的(de)對(duì)接。
老撾副總理(lǐ)宋賽·西潘敦表示，老中兩國教育領域的(de)高(gāo)級代表團保持不斷互訪，兩國互派留學生到對(duì)方國家進行學習(xí)。1991年以來(lái)，赴中國留學的(de)老撾學生日益增多(duō)，對(duì)赴中國留學以及學習(xí)漢語感興趣和(hé)有需求的(de)老撾人(rén)越來(lái)越多(duō)，中國的(de)大(dà)學教育和(hé)機構，成爲老撾人(rén)出國留學深造的(de)主要目标。據老撾駐華使館統計，2020-2021學年在中國大(dà)學和(hé)教育機構就讀的(de)老撾學生有7798人(rén)，其中在貴州省的(de)留學生約有1000人(rén)。目前，中國是老撾學生出國留學的(de)第二大(dà)目的(de)地國。雙方政府加大(dà)了(le)在教育基礎設施建設方面的(de)合作，中國政府援建的(de)老撾國立大(dà)學孔子學院，成爲老撾人(rén)學習(xí)中國語言和(hé)文化(huà)的(de)重要場(chǎng)所。僅2020年第二學期，學習(xí)漢語的(de)老撾人(rén)就多(duō)達3000人(rén)。2021年學習(xí)漢語的(de)學生有2000餘人(rén)。此外，中國政府同意向老撾提供的(de)無償援助涉及多(duō)所中學技工培訓的(de)項目，這(zhè)讓老撾學生能在更爲現代化(huà)、更爲便利的(de)地方進行學習(xí)。此外，爲幫助提升老撾教師的(de)能力，尤其是農村(cūn)地區(qū)，老中兩國政府共同實施3000名老撾農村(cūn)教師能力提升項目，并建立遠(yuǎn)程教育中心。同時(shí)，雙方還(hái)共同研究了(le)各個(gè)專業教育課程和(hé)培訓課程，以适應老撾人(rén)力資源的(de)發展。
中國省級政府，尤其是與老撾鄰近的(de)貴州、雲南(nán)和(hé)廣西壯族自治區(qū)，與老撾教育體育部、高(gāo)等教育機構和(hé)省級政府均開展了(le)廣泛深入的(de)合作，爲老撾學生獲得(de)個(gè)人(rén)發展以及學習(xí)中國的(de)知識和(hé)經驗提供了(le)便利。這(zhè)些學生成了(le)促進老撾社會經濟發展的(de)重要力量和(hé)加強老中兩國團結友誼曆久彌新的(de)重要橋梁。
馬來(lái)西亞高(gāo)等教育部部長(cháng)諾萊妮說，馬來(lái)西亞現在有來(lái)自150多(duō)個(gè)國家的(de)大(dà)約10萬名學生，中國留學生的(de)數量排名第一，有兩萬多(duō)名，分(fēn)散在馬來(lái)西亞公立和(hé)私立機構的(de)學習(xí)和(hé)交流項目裏。随著(zhe)馬來(lái)西亞逐漸成爲在亞洲接受高(gāo)等教育的(de)首選目的(de)地，來(lái)自其他(tā)亞洲國家的(de)學生人(rén)數也(yě)在不斷攀升。同時(shí)，廈門大(dà)學等11所中國大(dà)學也(yě)在馬來(lái)西亞設立了(le)分(fēn)校。
緬甸駐華大(dà)使吳苗丹佩表示，中國的(de)西南(nán)地區(qū)戰略位置重要，對(duì)于促進中國和(hé)東盟的(de)合作有重要的(de)作用(yòng)。我們在文化(huà)和(hé)飲食方面有很多(duō)類似之處，應當抓住這(zhè)些機會，進一步拓展合作領域，尤其是在職業教育、農業現代化(huà)等方面。以教育合作等人(rén)文交流爲載體，建議(yì)中國西南(nán)地區(qū)與東盟國家締結更多(duō)的(de)友好城(chéng)市，促進中國和(hé)東盟之間的(de)合作關系。
菲律賓教育部部長(cháng)布裏奧妮絲表示，2018年中國與菲律賓簽署的(de)教育合作備忘錄具有裏程碑意義，标志著(zhe)兩國關系又一次曆史性地加深。同年，雙方還(hái)簽署了(le)《關于聘用(yòng)菲律賓英語教師來(lái)華諒解備忘錄》，通(tōng)過政府間的(de)部署與安排，促進兩國之間的(de)國際專業交流。值得(de)一提的(de)是，2011年起，菲律賓已經将漢語普通(tōng)話(huà)納入教育部開辦的(de)特别課程，截至2019年，已經有310名經過培訓的(de)菲律賓教師可(kě)以教授漢語普通(tōng)話(huà)，來(lái)自93所公立中學的(de)大(dà)約11000名學生正在學習(xí)漢語普通(tōng)話(huà)。
泰國高(gāo)等教育與科研創新部部長(cháng)阿奈·勞塔瑪塔認爲，中國-東盟教育交流周已經舉辦了(le)13年，這(zhè)表明(míng)我們都有著(zhe)強烈的(de)促進中國-東盟教育交流與合作的(de)意願，這(zhè)将成爲支持“一帶一路”倡議(yì),促進更加緊密聯系的(de)重要組成部分(fēn)。中國和(hé)東盟國家的(de)學校應該鼓勵學生更多(duō)地學習(xí)了(le)解亞洲，以适應世界範圍内的(de)東方化(huà)趨勢。像幾千年前一樣，現在是東方和(hé)西方并駕齊驅的(de)時(shí)候了(le)，我們應該利用(yòng)好中國與東盟的(de)夥伴關系，更深入地推進中國-東盟教育合作。
越南(nán)教育培訓部部長(cháng)阮金山說，目前在中國學習(xí)的(de)越南(nán)學生将近萬名，在越南(nán)學習(xí)的(de)中國學生約有千名，除了(le)正在進行的(de)獎學金和(hé)合作項目之外，兩國正在就未來(lái)一段時(shí)間的(de)教育合作協議(yì)進行談判，這(zhè)項重要協議(yì)的(de)簽署将推動兩國之間的(de)教育合作更深更廣地發展。